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園庭の中に自然を創出し、真の子どものための子どもの園を作ろうと考え、それに賛同して集った教職員達と『心を育て夢を育む』幼稚園と願って設立したのが、北邦学園の始まりです。
『子ども達の遊ぶ仲間に入れてもらおう』『子どもの喜びや感動を同じく感じられるようになろう』『子どもと同じ強さの好奇心をもとう』−子どもの目の高さで思考した園作りでした。
直ぐにガラクタが集められ、それで作られた遊具群、ガラクタとドロとの終りなき挑戦のはじまりでした。
学園の建学の精神である『自然から学ぶ』とは、子どもに秘められた無限の可能性を信じ、一人、ひとりのありのままの姿を受け入れ、親・子ども・教師で望ましい環境を作り、その環境を通して望ましい幼児像を創出していくことを願ったものです。

どこの国の政治・経済・芸術もその創造をする主体者は人間です。 また、それぞれの国の慣習や文化の土壌は、その国の自然や風土とのかかわりから育まれ、培われてきました。
教育も同じで、その国の自然環境と遊離した教育を施しても次代へと引き継がれるものとはなりえず、教育を施すことの全てが有益ではなく時には害となる所似です。　>>>続きはこちら

これは当学園の創立者である瀬川五水理事長が『自然から学ぶ』という建学の精神の具現化を目指していくために、保育理論・保育形態として考えられたのがピーズ保育です。
ピーズとはPlay（遊び）Education（教育）Zone（区域）の頭文字を組み合わせた言葉ですが、幼児期は遊びの体験が学習となり、遊びを通して成長発達に大切で必要なさまざまなことを学んでいきます。
そして、子どもを遊びに駆り立てるには魅力的な環境が大事です。　>>>続きはこちら

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